sábado, 31 de enero de 2009

CUESTIÓN DE ALIMENTACIÓN.


LOS JUEVES
"la idea se me ocurrió esta mañana aquí"

Tras la resaca de "nuestro manifiesto", porque lo considero un poquito de todos los que nos vemos por estos lares... me encontré con la instantánea de arriba, en un día que el ocio y la gastronomía fácil están muy unidos; nunca mejor que esta semana, en la que el jueves podíamos ver la lucidez de nuestro héroe Don Alonso, ¡coincidencia por favor!!!.... como decimos por estos lugares... con la "panza llena no da lugar a desvariar"....continuando con nuestra locura cervantina....DECIAMOS AYER..... la mercadotecnia de la mano de los éxitos de nuestra literatura universal, nada menos que para triunfar....

jueves, 29 de enero de 2009

EL QUIJOTE y la disputa armas versus letras


"me quedo con las letras...."
... y en el capítulo XXXVIII: característica fundamental de éste, es la extrema lucidez de D. Alonso que diserta sobre la supremacia de las armas y de las letras y viceversa. Claramente toma partido por las armas, y es que no podemos olvidar que nuestro leido Cervantes fue un hombre de armas.

Se me viene a voz de pronto, es una pura ocurrencia, que desde que empezamos a leer conjuntamente la obra y hasta ahora, el autor no hace sino un discurso continuo entre armas y letras (lucidez/locura)... en fin esa idea la dejo en manos de los especialistas.

Recordando la época histórica en que se escribe la obra, no hemos de olvidar que Cervantes estuvo marcado por las guerras de religión, que el Reino de España o mejor dicho el Imperio Español actuaba como brazo derecho de la Iglesia, del Papa. Justificando sus incursiones en Europa, América y en Extremo Oriente como defensa de la fe católica frente a calvinistas, protestantes, turcos y musulmanes.

Tanto cuando se refiere a los estudiantes (letras) y soldados (armas) es Don Miguel el que habla y no su principal personaje...;"que un coleto acuchillado le sirve de gala y de camisa..." con esta pequeña expresión se está refiriendo a las necesidades y penurias que en el siglo XVII está ocurriendo en España (ya dediqué un resumen a la época histórica en un post anterior).

Retrata Cervantes la época de fin del s.XVI y principios del XVII. Es un periodo critico para la época y para nosotros en la distancia del tiempo; ya que supuso un decadencia tal, mucho mayor a la que vivimos hoy día, pues pasamos de la hegemonía y la grandeza del Imperio a la decadencia más profunda en todos los aspectos: políticos, económicos y sociales.


lunes, 26 de enero de 2009

NOS CARGAMOS EL SISTEMA UN POCO MÁS...

"Como carroñeros esperando el mayor despiste..."

Hace tiempo, que desde que me "anquilosé" en la primaria y la secundaria (léase educación), ya no me preocupé más por entender lo que más arriba en el escalafón educativo existía.... más bien me perdí, máxime cuando se cargaron la Formación Profesional (como si arreglar grifos no produjera pingües dividendos). En mi época además de la fallecida familia profesional, había como mucho un bachillerato de letras, otro de ciencias y el mixto... ahora no sé cuantas modalidades....!genial¡ en la variedad está el gusto... además no se que de módulos de grado medio, de grado superior, pcpi, diversificación curricular.... me voy poniendo al día pues mi hija está en la edad de entrar en la vorágine de los estudios no obligatorios. Lo consultaré con la Orientadora de mi centro que esa si que sabe del tema, el otro día me comentaba que casi hace un máster sobre el asunto

Dejándome de bromas, NOS CARGAMOS EL SISTEMA UN POCO MÁS... todos los años retocan, modifican, maquillan, eliminan asignaturas en la ESO y en BACHILLERATO... no sé como nuestros chicos y chicas se forman de una manera integral, cuando ésto cambia a gusto del pedagogo de turno amigo del Consejero o del Ministro. Primero fue la Música la que casi sucumbió, luego vino la Educación para la Ciudadanía que ya trajo sus "dimes y diretes" y aún continua... en pro de no se que libertad se llena el panorama educativo de estos niveles con un montón de asignaturas optativas en algunos casos un tanto folklóricas que a mi humilde entender sirven de nada o de poco. Es la "reconversión" de nuestros colegios e institutos en verdaderas tascas en las que la tapita más apetitosa es la que más se vende...eso si a la carta. Nos encontramos con optativas de 4, 3, 2 ó 1 hora; este año entró una nueva en secundaria "Proyecto Integrado"... que hasta bien entrado el curos no sabíamos si era de ciencias , letras o quien la podía impartir...

Pero lo mejor está en una asignatura que se denomina Estudio Asistido o alternativa a la Religión.... y la alternativa consiste en aguantar, no se puede llamar de otra forma, a un grupito de alumnos/ as que no quieren cursar ninguna otra... Y todo por la falta de valentía del político de turno de no obligar a ir a cursar una asignatura mientras otros quieren recibir Religión.

Este es otro problema que tiene nuestro sistema educativo, que encima anima al no esfuerzo... así nos va, luego nos dará vergüenza los informes Pisa y similares...

jueves, 22 de enero de 2009

EL QUIJOTE y la sociedad: El Estado LLano rural (y 3)


Grupo de Lectura del Quijote

En el capítulo XXXVII, cortito, ameno y sin desperdicio, son variadas las temáticas que se tratan... nuevos personajes el cautivo y la mora Zoraida-Maria el puntito xenófobo?... belleza sin cuartel en las tres mozas... y sin duda lo que más me llama la atención son los mini-discursos del de la Triste Figura en la cena... uno de los momentos de lucidez en los que Don Miguel pone en boca de Don Alonso posiblemente la discusión interna del primero al enfrentar su pasado de soldado/ armas, con su presente de escritor....bueno esto a muy grandes rasgos, que el amigo armero nos lo explique.

Se podrían decir muchas cosas - que las diré en su momento - de la sociedad, pero ahora voy a finalizar el entramado de los grupos sociales de la época; tras mi primera entrada "las Clases Privilegiadas" y la segunda "El Estado Llano Urbano", no podía caer en el olvido las gentes del campo, tan importante par la economía de la época.

Las clases rurales:

- Los Campesinos Ricos, no eran muy numerosos, pero si bastante poderosos con propiedades a veces realmente importantes.

- Labradores medios, constituían la clase media rural, comparables a los pequeños comerciantes de las urbes.

- Labradores pobres: poseían alguna yunta, para de bueyes o mulas que alquilaban o realizaban pequeños trabajos para otros.

- Jornaleros y braceros, más de la mitad de la población que habitaba el campo pertenecía a este grupo. Solo contaban con la fuerza de sus brazos y del trabajo que pudiese presentárseles.

El 80% de la población rural pertenecían a este grupo. Fueron fuertemente explotados y maltratados y afectados por las epidemias, hambrunas de la época, malas cosechas, el exceso de tributos. El sistema se llegó a desmoronar,. Emigraron a las ciudades que no pudieron absorber el gran numero de bocas y mano de obra y muchos tuvieron que emigrar a las"Indias"o en su caso hubieron de dedicarse a la mendicidad y prostitución. Sea como fuere el campo se despobló.

domingo, 18 de enero de 2009

MATAR POR DIOS

"como sombra, el camino entre la vida y la muerte"



Dichoso el árbol que es apenas sensitivo,
y más la piedra dura, porque ésta ya no siente,
pues no hay dolor más grande que el dolor de ser vivo,
ni mayor pesadumbre que la vida consciente
.

Ruben Dario (Lo fatal)
MATAR POR DIOS...

Mejor que no exista... si por Dios se mata... quÉ tipo de dios tienen semejantes bestias, mientras unos con su ley mosaica, basada en la ley de Talion.. respondan a las provocaciones de los que matan con sus bombas-mochila y sus lanzamientos de cohetes no festivos que además también asesinan por su dios.... ; mejor que no exista....yo no quiero un dios que alienta a provocar la muerte, sino que defienda el derecho a vivir, el respeto a la vida de los demás...

Que es lo que va quedar de todo esto.....el odio... ese no se olvida se va alimentando con el dolor inexplicable, tras el hundimiento de un pueblo, el derribo de sus casas, la pérdida sin sentido de sus familias, ante la inoperancia de las grandes potencias....tarde o temprano esos niños despertarán de este fatídico sueño ¿qué les queda?: la temible venganza.

El dolor se hace insensible, solo se paliará en parte con el dolor del otro. No nos extrañe que un día paseando por un centro comercial, viajando en cualquier transporte, caminando hacia el trabajo, escuchando la radio... experimentemos como ya lo hicimos el dolor sin sentido... es lo único que les queda ante la insensibilidad de su dios que les espeta a morir matando y los oidos sordos de los poderosos señores de la tierra.

jueves, 15 de enero de 2009

EL QUIJOTE y la sociedad: el estado llano urbano (2)


Grupo de lectura de El Quijote

Con el capítulo XXXVI, me hice un pequeño lio, una vez que casi no me acordaba de D. Fernando, ni de Luscinda... y aún en la memoria los Cardenio y Anselmo.... y encima casi me pasa lo que a Sancho con la creencia de la existencia de la princesa Micomicona.... y para más colmo el presente capítulo se subtitula de manera diferente a lo que trata... y Don Quijote que vuelve a desaparecer...casi... me releí el capítulo....unas pocas de veces.

Sigue insitiendo Don Miguel en la mezcla, aparición - desaparición de miembros de distintas clase sociales y de distintos grados. Esto me lleva a seguir dando rienda suelta a mi querida historia y por tanto a situar la obra en su contexto social....

Por lo que dando continuación a mi anterior post, decir que frente a la nobleza y clero se encontraba el Estado Llano compuesto fundamentalmente por los "pecheros", o sea por los que "apechaban" o pagaban pechos o lo que es lo mismo pagaban impuestos directos que eran señal de sumisión y servidumbre.

Es curioso que la mayoría de los textos básicos de historia, manuales de ir por casa, no distingan distintos grupos dentro de las clases bajas, y aun más no se distinga entre los que habitaban las urbes y las zonas rurales... por tanto haciendo esa distinción podemos encontrar: desde el burgués enriquecido por el comercio hasta el simple manufacturero con humilde taller que habitaban las ciudades; y desde el campesino rico - que los había - hasta el jornalero sin ningún tipo de propiedad.

De un lado las Clases Urbanas de otro las Clases Rurales... mención merecen los moriscos, que aún existiendo en la época... no me atrevo a incluirlos en ninguna de las dos escalas del Estado Llano que a continuación voy a detallar de manera bastante resumida...

Las Clases Urbanas:

- Personas Principales: eran fundamentalmente burgueses fuertemente enriquecidos por sus actividades casi exclusivas del comercio. Estos eran los que abastecían los mercados de ciudades. En este grupo incluiremos a un nutrido grupo de usureros y prestamistas que a menudo especulaban con la venta de grano (ya empezábamos !!!!)

- Alto funcionariado: eran los funcionarios a los que me referí en el anterior post quijotesco, eran los que habían sido nombrados por el señor de turno y contaban de su favor y simpatía, entre ellos: secretarios reales, jueces, consejeros, magistrados....

- Pequeños Comerciantes y tenderos: eran propietarios de pequeños negocios, pero obligados a pagar muchos impuestos, por lo que su "industria" no daba para mucho...

- Trabajadores de oficios (llamémosles mecánicos). Eran los que hacían trabajos de esfuerzo físco manual, el cual estaba muy mal visto en la época... eran considerados de baja estopa...

- Trabajadores de oficios viles: sin duda peor vistos que los anteriores, pues desarrollaban oficios que eran considerados degradantes como eran los matarifes, pregoneros, verdugos, comediantes....

No es cuestión de alargase, ni de aburrinos, y como no pasaré examen.... la semana próxima además de escribir dobre El Quijote... escribiremos de las Clases Rurales

lunes, 12 de enero de 2009

ALGUNOS MALES DE NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO


Como decíamos ayer....No es que lleve muchos años, en este tema de la Educación, es que llevo toda mi vida... solo 20 años. Si una cosa hemos de tener en cuenta los maestros y profesores es no descuidar nuestra formación, hay quien amparado por un título universitario o por una plaza de profesor funcionario o no, se cree que ahora le llega la hora de tumbarse a criar malvas... No hay nada más triste que en clase un alumno o alumna te ponga contra la pared y te saque los colores... Vivimos en una época en la que las Nuevas Tecnologías nos quedan grandes y ahí tenemos a un montón de chavales que van por delante, lo que supone una recarga de las pilas para el docente y un no quedarse atrás. Y es que ahora todo gira entorno a estos cacharros...

Se que es fundamental la formación del profesorado y su reciclaje, lo contrario es un fracaso de nuestro sistema educativo, porque todos estamos inmersos en él...

De otra parte, en los últimos tiempos, está proliferando un gran número, llamémosles "expertos" que con un cierto grado de verborrea están empecinados en formarnos a los docentes.. la pena es que muchos de éstos son compañeros mios que han desertado de las aulas o las compaginan para sacarse un sobresueldo... normalmente no soportan los resultados de sus propias teorías.

Los hay incluso que son profesores de Universidad que jamás han pasado dando clases por un instituto y menos por un colegio... !!! así nos va a los que confiados por lo que se nos oferta desde los Centros de Profesores ¡¡¡.... todos ellos se atreven a teorizar... hay quien afirma que un cero a un alumnos le puede reportar un gran complejo de inferioridad, otro que señalar en rojo las faltas de ortografía de un alumn@ su autoestima, y que los errores y equivocaciones de nuestros alumnos son la expresión de su creatividad.... y la estupidez más estúpida: a los niños no hay que mandarles tarea a casa... !ea¡ en casa a tirarse a la bartola y tragar lo que haya en la caja tonta....

Yo hace tiempo que desistí de leer libros de pedagogía, solo el BOJA y el BOE porque no hay más remedio... de todas formas apuesto por la formación, pero por la de verdad, la sensata...la que vaya con nuestro tiempo e historia.

viernes, 9 de enero de 2009

EL QUIJOTE y la sociedad: las clases privilegiadas (1)


Grupo de lectura de El Quijote

Por fin... el desenlace (cap XXXV) del Impertinente, que más que curioso yo le llamaría idiota... y es que con fuego no hay que jugar...y como dicen en mi tierra "los experimentos con gaseosa". Tentar a la suerte cuando se tiene todo: dinero, amigos, salud, esposa guapa... para demostrase a uno mismo su propia valía, es de estúpidos... para que serviría a Anselmo probar la fidelidad de su esposa y de su buen amigo... Es como el que toma farlopa para probar... por una vez no pasa nada!!! pues no pruebes si ya sabes que no va a pasar nada... el ser humano se vanagloria de cualquier cosa creyéndose ser el amo y control del mundo....

Siguiendo con mi línea... desde el punto de vista histórico me gustaría ubicar dentro de la obra la situación social del momento y a Don Quijote dentro de ella, aprovechando el juego que me proporciona el capítulo en torno a los personajes que aparecen: cura, barbero, nuestro hidalgo, el caballero impertinente, etc....

La sociedad del Siglo XVII seguía siendo de carácter piramidal, en cuya cúspide estaba el Rey y en la base, la zona más baja se situaba el Estado Llano (aquí se encontraba la mayor parte de la población). Podemos hacer dos grandes divisiones: Las clases sociales privilegiadas y el estado llano.

Me dedicaré en esta ocasión a las primeras: Los privilegiados.

A pesar del empuje de la burguesía, la nobleza era el verdadero grupo de poder, basado en tres pilares: el económico (eran los propietarios de la tierra y de los que la habitaban, y no pagaban impuestos), el político (fundamentalmente basado en la protección que recibían de la monarquía) y el ideológico ( la creencia en el carácter divino de su procedencia).

Hechas estas premisas los grupos poderosos se configuraban:

- El Rey, en la cúspide, favor otorgado por la creencia de su procedencia divina, cuanto más cerca se estaba del Rey, más poderoso se era.

- Los Grandes de España: era un grupo reducido de duques y familias de alta alcurnia, con grandes posesiones territoriales y a cargo de todas las personas que las habitaban. Ejercían el poder político y el civil (nombraban cargos) y además recibían rentas de sus "súbditos"

- Los nobles con título: estaban muy cerca de los anteriores, también poseían señoríos y a menudo compraban títulos, de ellos salían arzobispos y obispos nombrados por el mismo rey.

- Los caballeros con señorío: eran ricos propietarios que podían tener título, amparados por la ley del Mayorazgo (lo heredaba todo el hijo varón primogénito) condenaban al resto de sus posibles hermanos a dedicarse a cargos eclesiásticos o del ejército.

- Los caballeros ricos: eran hidalgos que por sus riquezas habían podido codearse con las clases privilegiadas, se beneficiaban de los arrendamientos de sus tierras y de la venta de lo que en ellas se producía.

- Los hidalgos: era el más bajo escalafón de la nobleza, no poseían títulos, pero si que daban uso de algunos privilegios como era el no pagar impuestos. Guardaban celosamente un tesoro: el certificado de provenir de un linaje límpio y no de moros, moriscos o judios. Sin duda a esta clase pertenecía nuestro Quijote...

continuará....

miércoles, 7 de enero de 2009

lunes, 5 de enero de 2009

MIS REYES MAGOS

la ilusión de una noche....

Hace casi un año que escribía unas notas autobiográficas LA NOCHE MÁS MARAVILLOSA, para mi sigue siéndola, dentro de mi incredulidad y mis recuerdos, sé que no podré dormir esta noche a pesar de ser parte y testigo de la trama... me trae a la memoria recuerdos que no distingo de entre gratos o amargos.

Si, allí estuve en la distancia con mis Reyes, los que me adoraron en su día como un verdadero rey de reyes... y lo siguen haciendo a su forma.

Sé que ellos también añorarán el jolgorio que mi hermanita pequeña armaba deambulando casi descalza antes de despuntar el alba, antes que la luna diera paso a un nuevo día.

Carreras pasillo arriba, encontronazos en la salita, rasgaduras de papel, curioseos en el balcón... y todos en la habitación de nuestros reyes... no es que hubiese mucha cantidad, a veces ni calidad siquiera ... pero si mucha ilusión de los reyes y de los adorados... era LA NOCHE MÁS MARAVILLOSA, esa que te marca a hierro y fuego y no se borra.

Se que me volveré a acordar, se me enjugarán los ojos de lágrimas de pena y emoción... ahora me toca a mi despertar a mis adoradas joyas, porque son bastante más dormilones que mi hermana... añoraré a mis Reyes que quedaron en la distancia , pero siempre recordaré el cariño con que bordaban para mi hermana y para mi esa inolvidable noche.

viernes, 2 de enero de 2009

AÑO NUEVO, VIDA....

...el cambio estropea a largo plazo....

vida nueva??? ... Pues no...voy a seguir siendo el mismo de siempre pero con una año menos de caducidad, con mis defectos que son muchos , mis virtudes (¿las tendré?).

Seguiré gruñón - cada vez más -, amigo de mis amigos, y de mis enemigos porque si no, no los tendré y una vida sin enemigos ha de ser aburrida... seguiré sin fumar... o a lo mejor me tiro al vicio de la cachimba que la tengo en el cajón de la mesa de noche... seguiré sin beber....en exceso ¿eh?... un poquito de vez en cuando no hace daño a nadie ni al bolsillo....seguiré aporreando el teclado por trabajo y por afición...

¿Para que voy a cambiar?... si estoy a gusto de esta manera... seguiré disertando sobre educación que es de lo único que entiendo... reflexionando quijotescamente (me lo impuse como tarea y hobby)... seguiré creciendo en experiencia, viendo como crecen mis hijos al lado de mi compañera y esposa... Seguiré visitando los blogs de los asiduos que no tendrán otro remedio que aguantarme, seguiré con la puerta abierta al comentario respetuoso al otro también pero con reparos...que para eso ya uno pinta canas y es el propio maestre inquisitorial del lugar... En fin para que cambiar...bueno si... cambiamos el calendario y el número que lleva arriba... Para que voy a cambiar si así estoy bien????

¿Cambiará algo en la vida? o seremos capaces de acabar de una vez por todas con la ella... lo veremos....

jueves, 1 de enero de 2009

EL QUIJOTE y las fiestas que ahora tocan (y2)

....sentado a la mesa y sin alguacil...un placer, no una necesidad... - by tuccitano

Dicen que año nuevo vida nueva... pues yo os lo DESEO...

Cuando este post se publique estaremos/estaréis pagando los excesos de las burbujas y las viandas... ya me lo decía a mi mi madre... las cenas frugales.... FELIZ AÑO 2.009.

Yo como Cervantes en el capítulo XXXIV, voy a dar continuación y final a lo que escribí el año pasado (hace una semana)... Siguen las aventuras de Anselmo o mejor desventuras... yo lo llamaría desconfiado más que curioso.. hay que estar "grillao" para llegar a tentar a la parienta.... el que con fuego juega, con fuego se quema...ya veremos... No sé, o al menos no lo detecté al leer, el tiempo, me refiero a la hora del día,que se supone que ocurre mientras se da lectura al relato de Anselmo y Lotario... pero si que para dar por finalizado quisiera hacer unas últimas puntualizaciones gastronómicas...

Si en el capítulo anterior saqué a relucir las gentilezas de la mesa... hoy el acompañamiento: la bebida por excelencia era el vino, que además de ser bebido por todos era de obligada usanza en todas las comidas. Aunque pudiera parecer extraño, se consumía con moderación, pues en la época ser tachado de borracho suponía un grave insulto... Se tomaba en tabernas, vigiladas por alguaciles; los cuales no veían con buenos ojos que los clientes permaneciesen mucho tiempo en ellas, por lo que no existían los bancos para sentarse, estaban prohibidos éstos y que se diesen comidas... los taberneros...tenían fama de aguar el vino y de hacer malas mezclas de ellos.... otras bebidas de la época eran el hipocrás, el chocolate, aloja, limonada, horchata.

Y puesto que estamos en esas fiestas que tocan, de ponernos hasta el gorro de comida en torno a una mesa... decir que en esta época los cortesanos (otro día comentaré la sociedad) comían a la borgoñona esto es alrededor de una más que espléndida mesa, por contra en las casas del pueblo solo los hombres se sentaban en torno a una mesa, las mujeres y niños se ponían en cuclillas junto a la mesa apoyados en cojines....

Un dato curioso quiero compartir, el horario de las comidas, lo encontré por casualidad, se hacían generalmente 4 comidas:

- A las 6.00 h: Aguardiente y letuario (que era una especie de confitura de miel y naranja).
- A las 8.00 h: Desayuno, que se componía de torreznos (tocino asado), pan y vino.
-A las 12.00 h: Comida principal: la Olla (ya hice mención en mi anterior episodio cervantino); las gentes que trababan en el campo an hacer esta comida por la noche...
-a las 18.00 h: Cena o se consumía el resto de la Olla o en su lugar pan y queso.